来校者数3097108
 

相談機関等

身近に相談できる人がいないとき、一人で悩まずにご相談ください。
教育研究所専門員・臨床心理士が相談に応じます。

親と子どもの悩みごと相談@埼玉(埼玉県)

〇埼玉県立総合教育センター「よい子の電話相談」
                 <毎日24時間>
(子供用) #7300 または 0120-86-3192

(保護者用)  048-556-0874

(Eメール相談)soudan@spec.ed.jp
(FAX相談) 0120-81-3192

困ったときの相談窓口(埼玉県) 
孤独・孤立相談ダイヤル ~悩みをひとりで抱えている方へ~
 

学習支援関連









 

進路関係









 

学力・学習調査関連



 

AED設置場所

 

ハザードマップ

令和元年(2019)台風19号の通過に際し、市内でも多くの方が避難を強いられました。
台風や地震などの危険を予測するハザードマップを確認しておくことが大切です。

 

お知らせ

今年度(R8)から埼玉県公立高等学校の入学者選抜方法が変わります
 ①学力検査が
マークシートなります

       学力検査問題について      リーフレット
 ②面接が実施されます
      リーフレット
 

NEW


2015/07/19

一学期終業式(校長講話)

| by:校長
『ホットケーキで「脳力」が上がる(川島隆太 東北大学教授 著)』より、「早寝・早起き・朝ごはん」といった基本的生活習が子どもたちの健全な発達にいかに大切なのかを、データ(仙台市の小中学生7万人対象)をもとに話しました。
①朝食を食べる頻度が増えれば増えるほど、どの学年、どの教科でも、学力が高くなる。
②朝ごはんを食べる子は、走るのも速い。
③朝ごはんを食べる子は、幸福度が高い。
④朝ごはんを食べない子は、だらしない性格になっていく。
⑤朝ごはんを食べない子は、体温が低い。
⑥子どもの頃から毎日朝ごはんを摂っている人たちは、第一希望の大学に入っている確率が高い。
⑦家で勉強をしていない子で3~4時間スマホをしている子は、家で勉強していない子でスマホを行っていない子より、平均点が低い。
⑧親子でホットケーキ作りなどを楽しむような生活習慣をもった子どもたちは、親子の情緒的交流が深まり、子どもたちの心身の健全な発達を促す。
 このような結果から、基本的な生活習慣を身につけ、親と一緒にホットケーキ作りやおやつ作りなどをしたり、食事の手伝いをしたりするなど、食を通した親子のふれあい体験が、これからの心の成長に良い影響を及ぼすと考えられます。
 
   

 保護者の皆様へ
 基本的生活習慣の確立や親子のふれあい体験の大切さを理解していただき、これからも学校や地域の方々との連携を密にして、心身ともに健全な子どもたちの育成にご協力お願いします。
09:38

日誌

給食
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2026/03/23

3月23日の給食

Tweet ThisSend to Facebook | by:担当1
⭐︎牛乳
⭐︎カレーライス
⭐︎ハムカツ
⭐︎骨太サラダ


13:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2026/03/19

3月19日の給食

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⭐︎牛乳
⭐︎広東めん
⭐︎ゼリーフライ
⭐︎たくあんサラダ


13:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2026/03/18

3月18日の給食

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⭐︎牛乳
⭐︎ビビンバ
⭐︎春巻き
⭐︎五目スープ


13:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2026/03/17

3月17日の給食

Tweet ThisSend to Facebook | by:担当1
⭐︎牛乳
⭐︎黒パン
⭐︎チキンイタリアン
⭐︎チーズサラダ
⭐︎ミネストローネ


13:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2026/03/16

3月16日の給食

Tweet ThisSend to Facebook | by:担当1
⭐︎牛乳
⭐︎ご飯
⭐︎肉しゅうまい
⭐︎きゅうりともやしのナムル
⭐︎麻婆豆腐


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埼玉県公立高校入試の選抜方法が変わります

埼玉県公立高等学校の入学者選抜方法が変わります

〇1,2年生の生徒のみなさん
 
 ①学力検査がマークシートなります

   学力検査問題について
   リーフレット
 ②面接が実施されます
  リーフレット



〇3年生の生徒のみなさん

 

令和7年度埼玉県学力・学習状況調査の結果

令和7年度埼玉県学力・学習状況調査の結果を掲載いたします。
 

令和7年度全国学力・学習状況調査の結果

令和7年度全国学力・学習状況調査の結果を掲載いたします。
 
「よりよい生徒育成のためのアンケート」(後期)の結果を掲載いたします。

「よりよい生徒育成のためのアンケート」(後期).pdf
 

花園中学校の風景